400-872-5678

众多孩子的学习误区

误区一

做题解题慢、学习效率低、作业总拖沓

误区二

上课能听懂、下课就不会、考试粗心易错

误区三

偏弱科严重、学科差距大、学习无规划

误区四

学习方法错误、学习习惯不好、难以提升突破

误区五

考好兴奋、考差消沉、情绪波动大

预约体验课

励学个性化1对1 辅导更具针对性

同步巩固
夯实基础

针对基础薄弱、跟不上进度的学员,构建知识体系。

模块教学
专项提升

针对弱科、薄弱模块需要辅导的学员,补齐短板。

强化突破
冲刺提升

针对基础较好,需要解决重难点的学员,达到整体提升。

综合提升
培优强化

针对优势学科想培优的学员,提升冲刺,综合提升。

高校衔接
升学规划

针对想进理想高校的学员,注重备考、技巧及心态的训练。

五环十步服务体系 全方位学习体验

五环循环 环环相扣 教学相长

  • 集思广益

    教学讨论会

  • 量身定制

    集体备课

  • 精益求精

    讲义审核

  • 画龙点睛

    课堂互动

  • 追本溯源

    学情反馈

十步教学-稳扎稳打-步步为营

  • 学科分析、摸底诊断,量身定制提升方案

    匹配学习辅导团队,建立家校实时互动

    制定辅导方案及前三次课的辅导内容

    课前个性化辅导讲义交由教学主管审核

    首课前40分钟为试听,满意继续上课,不满意换老师

    3个月阶段测试报告,针对调整教学计划

    季度家长会,家校反馈,助力学生全面提升

    三次课后,优化辅导方案,学情分析家长会

    VIP课后陪读答疑,专职教师管理,养成良好学习习惯

    群内反馈学习情况,助家长把控学习过程

  • 学习提升 从选择好老师开始

    层层优选师资 对教学质量负责

  • 贾 静

    数学学科
    江西师范大学
    善于教学发挥学生主动性,激发学习兴趣。
    教资编号:20123600242002645

  • 刘翠微

    数学学科
    中国矿业大学(北京)
    授课深入浅出,对知识把控精准。
    教资编号:20171350142002822

  • 谢小茹

    英语学科
    河南师范大学
    从事英语教学,功底扎实,重点突出。
    教资编号:20184115332002447

  • 杨永新

    物理学科
    东北大学
    物理就是悟理,在轻松的氛围中学懂物理。
    教资编号:20192119521000316

  • 张 帅

    化学学科
    郑州大学
    课堂教学风趣幽默,善于归纳总结,注重学习效果。
    教资编号:20161350141000824

  • 郑 旭

    数学学科
    浙江理工大学
    善于和学生沟通,很强的课堂创新能力,课堂内容丰富有趣。
    教资编号:20194115241003047

  • 张卉馨

    数学学科
    沈阳化工大学
    风趣幽默,擅长针对性辅导学生,教学经验丰富。
    教资编号:20202119532000158

  • 刘 超

    物理学科
    烟台大学
    研究高中物理思路与方法,解决学习物理没有思路的问题。
    教资编号:20201350141004226

  • 励学个性化辅导学习中心

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